你所理解的游戏不是孩子游戏的本质

2020-02-10 08:18:47

在给家长朋友介绍游戏对儿童的好处时总有家长这么回应:自己花钱把孩子送来是让孩子来学习知识提升技能的,而不是来玩什么游戏的,要玩游戏在家就可以玩啊,为什么要花钱来这里玩呢!

诚然,为了让儿童游戏变得更有“价值”,成人给游戏赋予了“任务”的意义,本着“为了你的将来着想”难以容忍儿童浪费“生命”在这毫无意义的“游戏”中。很多家长都报以只有当游戏符合成人世界的想法和目标时,游戏才是重要的。

游戏作为儿童普遍享有、不可剥夺的权利,对儿童的成长以及各方面的发展都具有普遍而重要的意义,这在联合国关于游戏的报告中已经得到了肯定。游戏是儿童期最主要的活动,与任务相比,游戏对儿童来说是为了追求内在的完善,通过游戏,孩子可以吸收外在世界的信息,以构建自己内在的观念世界。

儿童心理学家Woltmamn说过:游戏为儿童提供了一个让其“体验”那些令他们感到困扰、冲突、疑惑的社会场景的机会,尤其对于那些不具备流畅的语义表达能力的幼儿。

接下来看看你对游戏到底有多深层的理解。

首先,游戏有什么特性:

1、自发性,主动性

游戏是孩子的性。是一种自发的、本能的、感兴趣的行为,幼儿有主动参与游戏的意愿。

2、愉悦性

游戏是一种体验性活动,具备身心与娱乐并兼。游戏能给孩子带来增强体验感,呈现很少的自我意识,是孩子在体验中更好的认知社会、认知生活,提高社会交往交际能力,可以给孩子带来知识的同时也带来快乐和自信。

3、创造性

游戏是在自然世界的基础上映射出儿童生活的写照,通过大脑的想象对接触的社会生活给予自己的认知,在游戏中得以体现。发挥自身想象力及创造力,在不同的情景制造出不一样的游戏体验,使游戏多样化,更富乐趣。

4、秩序性

游戏被儿童用来控制他的世界,促进了自身对环境的控制感和胜任感。孩子们在进行游戏时会自觉对自身有一定的自我管束,也就是在同伴约定俗成的小规则里进行。

5、交流性

游戏是儿童最基本的交流方式,使用自发的、本能的游戏与使用语言相比,游戏让儿童可以更加充分直接地表达自己。因为游戏是一种能让他们感觉到更加舒适的表达方式。

其次,游戏的作用是:

1、提高运动能力,提升身体素质

不论是室内游戏还是室外游戏,孩子都会来回不停的做运动,他们的精细运动和大运动也会在游戏当中不断得到应用从而得到了发展。

2、发展认知,提升智力水平

在游戏过程中,他们运用自己的感知觉来认识和了解周围的事物和动作的名称、特征与用途,发展孩子的形象思维,同时也能发展孩子的抽象逻辑思维。促进幼儿在其中获取能力,诸如语言能力、合作能力等,以此更好地提升自我、完善自我。

3、促进社会化发展

游戏不仅允许儿童对自己的世界进行表达,也促进儿童与同伴之间的沟通,游戏中促进关系的建立和保持,加强了儿童的社会动机和技能。

4、培养良好个性,增强自信心

个体自信心的来源是不断地被肯定和欣赏,而自信心的形成,需要在其幼儿期不断地培养,逐渐树立其自信心,促进幼儿更好地生活与学习。游戏有利于培养幼儿的独立性,克服自身依赖的情绪,培养幼儿的坚持不懈以及克服困难的品质。

5、释放积攒的能量

儿童使用游戏作为自由表达未使用或会受限制的能量的场所。

6、社交情绪的发展

孩子通过玩耍了解自己的情绪和感受,学会要如何表达自己的感情和作出合适的反应。(儿童康复治疗部   黄秋辉


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